为进一步推动教育数字化背景下的课堂教学改革，提升教师教学研究能力与课程建设水平，马克思主义学院于2026年5月19日下午举办“思”想家第一期学术交流活动。本次活动邀请苗艳丽博士作题为《教育技术支持下的教学模型建构》的专题讲座，学院全体教师参加学习交流。
讲座围绕“需求评估—模型建构—效果验证—模型确认与优化”的研究逻辑展开，系统阐述了教育技术支持下教学模型设计与评价的基本路径。苗艳丽博士结合其已发表的论文及博士研究成果，深入分享了学习者需求调研、教学活动设计及教学效果评估的实施过程，并重点介绍了问卷调查、PNI需求评估、访谈编码、CIPP评估模型等研究方法在教学研究中的具体应用。讲座还以虚拟旅游体验式学习融合教学模型为例，分析了教学模型从构建到实施的整体过程，探讨了人工智能、虚拟现实等教育技术在课堂教学中的实际应用价值。
本次讲座内容丰富、逻辑清晰，兼具理论深度与实践指导意义。与会教师一致认为，讲座紧扣教育数字化与课堂教学改革的前沿议题，对今后开展教学研究、课程建设与教学创新具有重要的启发作用。
（撰稿：赵海渊 初审：班雄武 复审：冯玉梓 终审：郝鹏飞）
