为深入了解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学运行情况，进一步提升教学质量与育人效果，2026年4月28日中午，概论教研室在402召开了2025-2026学年第二学期期中学生座谈会。来自不同教学班的23名学生代表参加了会议，围绕教学方法、课堂实践、学习通平台应用等方面畅所欲言，既肯定了授课教师的亮点，也提出了中肯的建议。

座谈会持续一个半小时，现场气氛热烈而务实。学生代表在前期广泛收集班级同学意见的基础上，结合本学期以来的学习体验，积极反馈。在教学方法方面，同学们普遍认为，概论课教师备课充分，讲解清晰，能够将理论与现实紧密结合，用鲜活的案例和生动的语言将抽象的道理讲深、讲透、讲活，有效激发了学习兴趣。多位同学提到，老师们注重启发式教学，课堂上互动频繁，通过提问、小组讨论等方式引导大家主动思考，避免了单向灌输。

在课堂实践环节，学生们对“课前时事分享”“经典文献研读”“情景剧表演”等形式多样的实践活动给予高度评价。大家表示，这些实践不仅深化了对理论知识的理解，还锻炼了团队协作、语言表达和问题分析能力，让思政课“有了更多的参与感和获得感”。针对“学习通”等智慧教学工具的应用，同学们也普遍认可其便捷性。签到、抢答、随堂练习、课后资料推送及在线讨论等功能，有效延伸了课堂空间，提高了学习效率，也使过程性评价更加透明、科学。

在充分肯定成绩的同时，学生代表们也提出了一些课程优化建议。例如：希望部分教学内容进一步突出重点，对难点理论进行更加细致的拆解；增加结合时代热点和学生专业背景的案例分析，并期待能有更多走出校园、走进社会大课堂的实践机会。

此次期中座谈会的成功召开，不仅为师生搭建了直接沟通的平台，也为进一步提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实效性、亲和力和针对性注入了新的动力。概论教研室将持续关注学生的成长需求，不断探索思政课教学改革新路径，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

（撰稿：杜世峰   初审：班雄武   复审：冯玉梓   终审：郝鹏飞）