为使我校教师能够在课程体系规划中服务山西省经济社会发展、技术变革和产业优化升级需要，对接职业教育高质量发展和提质培优行动计划，课程思政研究中心选派11名教师，于2024年10月27日至11月2日期间，参与山西省职业院校教师素质提高计划2024年度省培项目——课程思政教学设计与课程思政建设专题研修。

在为期一周的研修中，教师们进行了深入的理论学习，围绕课程思政的内涵、理念、方法及评价体系等核心内容，通过专家讲座、案例分享、小组讨论等多种形式，全面提升了自身的理论素养和教学设计能力。国内教育领域和各行业的专家为教师们带来了前沿的教育理念和实践经验，激发了教师们对课程思政融合创新的新思考。

研修期间，专业教师与思政教师打破传统界限，共同开展了集体备课，围绕如何将专业知识传授与价值引导有机结合，如何在专业课程中巧妙融入思政元素，展开了热烈而富有成效的讨论。通过互相学习、相互启发，教师们不仅掌握了实用的教学技巧，更促进了课程思政与思政课程之间的同向同行，实现了“知识传授”与“价值引领”的有机统一。

此次研修汇集了专业教师与思政教师，通过一系列高质量培训活动，为我校的课程思政建设注入了新的活力与方向。今后，这11名教师将带着全新的教学理念和方法回到各自的教学岗位，为培养具有高尚品德、创新精神和实践能力的高素质技术技能人才贡献力量。

（撰稿：杜世峰  初审：班雄武  复审：安进同  终审：昝西娟）